Локальные акты дошкольного образовательного учреждения. Разделы: Работа с дошкольниками«Локальный» (книжн.) – местный, не выходящийза определенные пределы. Толковый словарь русского языка» С. И. Ожегов и Н. Ю. Шведова В литературе по управленческой деятельности дано следующее определение локального акта – это документ, который: разрабатывается и принимается к исполнению администрацией и коллегиальным органом самоуправления в соответствии с законами и иными нормативно- правовыми актами в рамках учреждения; содержит нормы трудового права; направлен на обеспечения функционирования и развития образовательного учреждения. В процессе формирования нормативной основы функционирования дошкольного учреждения каждый руководитель в своей управленческой деятельности должен руководствоваться следующими документами организационной направленности: 1) решением вышестоящих организаций о создании дошкольного образовательного учреждения (приказ); 2) договором между Учредителем и образовательным учреждением (ст.
Закона «Об образовании» №1. ФЗ); 3) свидетельством о государственной аккредитации государственного образовательного учреждения; 4) уставом учреждения (ст. Закона РФ «Об образовании» №1. ФЗ); 5) свидетельством о государственной регистрации (ст. Закона РФ «Об образовании» №1.
- Практическое руководство по написанию управленческих справок Фриш Г.Л. скачать бесплатно. Читать он-лайн. Данная брошюра продолжает серию книг библиотеки работника школы..
- Практическое руководство по написанию управленческих справок» автора Г. Л. Фриш и другие произведения в разделе Книги в интернет-магазине OZON.ru. Доступны цифровые, печатные и аудиокниги..
- На заседании педагогического совета МБУДО ДЮСШ № 6. г. Белгорода. протокол № 1. от «31» августа.. Фриш Г.Л. Трудовой кодекс. Практическое . Педсовет.Практическое руководство для директора школы. Ростов-на-Дону.
- Использовать полученные знания для оказания практической правовой помощи. Фриш Г. Л. Сборник материалов для практического руководства.
Фриш Г.Л. книги | | купить, заказать, цена. Практическое руководство по написанию управленческих справок · Г.Л. Фриш. Нет в продаже. 0 отзывов. Фриш Г.Л. Устав дошкольного образовательного учреждения [Текст] : методические рекомендации для разработки дошкольного общеобразовательного учреждения / Фриш Г.Л. - Москва : УЦ ' Перспектива ', 2001.. Модель Г. Хофштеда. Модель Лэйн и Дистефано. Модель Оучи (Теория Z). Изменение. Фриш Г. Л. Краткое практическое руководство по написанию. Кн. 1 : Методические рекомендации для разработки Устава школы; Практический КЗоТ для руководителей образовательных учреждений; Годовая циклограмма приказов по школе / Г. Л. Фриш. - 2000. - 174 с. - 5000 экз..
ФЗ, Федеральный закон «О государственной регистрации» №1. ФЗ); 6) лицензией на право ведения образовательной деятельности; 7) контрактом и свидетельством на право оперативного управления земельным участком и зданием (ст. ГК РФ); 8) свидетельством о присвоении ИНН (ст. НК РФ); 9) свидетельством о регистрации территориальных отделениях Пенсионного фонда РФ (ПРФ), Фонда социального страхования РФ (ФСС). Правовой статус современного дошкольного образовательного учреждения определяют такие факторы, как: наличие прав юридического лица в части ведения финансово- хозяйственной деятельности, т. Чтобы получить право осуществлять свои функции, дошкольное образовательное учреждение должно пройти регистрацию уполномоченным органом. Процедура регистрации предоставляет право дошкольному образовательному учреждению статус юридического лица, необходимый для ведения самостоятельной финансово- хозяйственной деятельности, обеспечивающей воспитательно- образовательный процесс, предусмотренный Уставом ДОУ.
В связи с новым Трудовым кодексом РФ разработка локальных документов и их оформление является одним из аспектов управленческой деятельности руководителя дошкольного образовательного учреждения. Локальные акты юридически обеспечивают упорядоченность всей деятельности учреждения, придают юридическую силу органам самоуправления и дают возможность развитию Управляющего коллектива. В соответствии со ст.
ТК РФ руководитель вправе принимать локальные нормативные акты, в пределах своей компетенции, которые не противоречат законам или иным нормативно- правовым актам. Любой локальный нормативный акт, принимаемый в учреждении, подлежит правовой экспертизе. При подготовке локальных актов соблюдаются требования, обеспечивающие юридическую силу документов. Состав документов, образующих в процессе деятельности ДОУ, определяется: его компетенцией и функциями; кругом управленческих действий; порядком разрешения вопросов (единоначальный или коллегиальный)характером взаимодействия между общеобразовательными учреждениями и другими организациями. Документальную основу деятельности ДОУ составляют обязательные базовые документы, которые поступают от вышестоящих организаций. В процессе документационного обеспечения управления дошкольным образовательным учреждением руководители должны использовать государственные и ведомственные нормативные акты, а также вновь издаваемые законодательные документы, отражающие специфику деятельности конкретного ДОУ. Государственная политика в области образования отражена в ряде правовых документов, действующих на территории Российской Федерации.
К ним относят: Конституция Российской Федерации; Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»; Закон РФ «Об образовании»; Федеральный закон РФ «О внесении изменений и дополнений в Закон РФ «Об образовании» от 1. ФЗ; Семейный кодекс РФ; Гражданский кодекс РФ; Закон РФ «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»; Закон РФ «О сохранении статуса государственных и муниципальных образовательных учреждений и моратории на их приватизацию» и другие, а также нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации. Федеральные законы в области образования являются законами прямого действия и применяются на всей территории государства в отличие от нормативных актов субъектов, которые применяются только на их территории. Например: «Закон Красноярского края о защите прав ребенка»Дошкольное образовательное учреждение издает следующие локальные акты, регламентирующие его деятельность: Устав; договор с Учредителем; приказы и распоряжения заведующего; Правила внутреннего трудового распорядка; Коллективный договор; Положение о премировании, надбавках и доплатах; трудовой договор; договор ДОУ о сотрудничестве с родителями (законными представителями); Положение о Попечительском совете; Инструкция об охране жизни и здоровья детей; штатное расписание; графики работ сотрудников; планы работ учреждения. Предлагаемые образцы документов полезны как для начинающих руководителей, так и для опытных, у которых возникают проблемы при разработке и формировании нормативно- правовой базы, обеспечивающей функционирование ДОУ. Использование готовых образцов локальных актов позволит сократить время на их разработку и в основном сосредоточить внимание на деталях и нюансах, связанных с управлением конкретного дошкольного учреждения. I. Устав В соответствии с Законом РФ « Об образовании» каждое дошкольное образовательное учреждение должно иметь свой Устав, который регламентирует все основные стороны деятельности конкретного учреждения и является одним из документов, позволяющим ему получить регистрацию юридического лица.
Учреждения, которые уже созданы, разрабатывают и применяют положения Устава самостоятельно. Для вновь открывающихся дошкольных учреждений Устав разрабатывается Учредителем.
В статье 1. 3 Закона РФ «Об образовании» подробно определены позиции, которые должны быть в обязательном порядке закреплены в Уставе, вытекающие из Типового положения о дошкольном образовательном учреждении (постановление Правительства РФ от 0. От 1. 4. 0. 2. 9. Учредителем. Утвержденный Советом педагогов, Устав ДОУ вместе с другими документами направляется в регистрирующий орган, где выдается свидетельство о государственной регистрации. В связи с выходом новой законодательной базы, новыми требованиями и положениями Трудового Закона РФ, изменением статуса учреждения руководитель обязан внести изменения и дополнения в Устав и оформить его в установленном законом порядке.
Все дополнения и изменения к Уставу: - являются его неотъемлемой частью; - оформляются отдельными документами, которые утверждаются на собрании трудового коллектива или заседании Совета педагогов ДОУ; - оформляются выпиской из протокола собрания; - подаются на подпись Учредителем дошкольного учреждения и подшиваются к основному тексту Устава. II. Учредительный договор. Основополагающим локальным актом, разработанным на основании Закона «Об образовании» (ст. Типового положения о дошкольном образовательном учреждении», утвержденного постановлением Правительства РФ от 0.
Постановления Правительства РФ от 1. ДОУ с Учредителем, является «Учредительный договор». Договор разграничивает компетенцию, обязанности, права, определяет взаимные обязательства сторон (Учредителя и дошкольного учреждения), их ответственность за выполнение этих обязательств в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста, охраны и укрепления их здоровья; обеспечение их интеллектуального, физического и личностного развитии; осуществление коррекции в развитии ребенка. С момента регистрации в установленном законом порядке образовательное учреждение получает статус юридического лица и право осуществлять самостоятельную деятельность различной направленности.
III. Коллективный договор. Правовой акт, регулирующий социально- трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем в лице их представителей. Коллективный договор вступает в силу с момента его заключения и может заключаться сроком от 1 до 3 лет. В коллективный договор могут включаться взаимные обязательства работников и работодателя по следующим вопросам: - производственно- экономические отношения; - охрана труда, решение социально- бытовых вопросов; - разрешение трудовых споров, конфликтов; - гарантии и условия работы совете педагогов; -срок выполнения и формы контроля за выполнением коллективного договора; - приложения к коллективному договору. Изменения и дополнения в течение срока действия договора производятся только по взаимному согласию сторон в порядке определенном в коллективном договоре или на основании ст.
Закона РФ «О коллективных договорах и соглашениях» в редакции Федерального закона от 2. ФЗ, а также с участием представителей коллегиальных органов родительской общественности (Родительского комитета, Попечительского совета). При разногласии между сторонами по отдельным положениям проекта коллективного договора, в течение трех месяцев со дня начала переговоров, стороны должны подписать коллективный договор на согласованных условиях с одновременным составлением протокола разногласий. Стороны имеют право продлить срок действия Договора сроком не более трех лет. Контроль выполнения Коллективного договора осуществляется представителями сторон, его подписавшими, или уполномоченными представителями соответствующих органов Минтруда РФ.
IV. Правила внутреннего трудового распорядка. В целях упорядочения работы ДОУ и укрепления трудовой дисциплины в соответствии с требованиями ст. Трудового кодекса РФ в учреждениях самостоятельно разрабатываются и утверждаются Правила внутреннего трудового распорядка (ПВТР), которые регулируют внутренний трудовой распорядок в учреждении и являются приложением к коллективному договору.